“折腾”到阅览室和图馆后，大家仍然无从下手。到这周第二节课上课的时候，老师问大家论题目定下来了吗，同学们开始不确定自己定的题目可不可行，沉默不语。后来有一位女同学勇敢第一个站出来，说定下题目了，想让老师给指导一下。她的题目是《浅谈感觉对人的影响》，老师看到这个题目直接否定掉了。感觉的种类很多，这样写太宽泛，也就是题目太大了，不能写出具体的论，能写一本了，所以论的题目要更具体一些才行。随后，又有同学交上自己的论题目，老师一一指正。

看着老师认真指导前边交过题目的那些同学，其余的人也开始放松心情，把自己的题目拿给老师指正。最后，全班同学的论题目只有3人被肯定，其余全部PASS重新确定题目。

除此之外，老师还详细讲解了论写作的一些具体注意事项：“摘要”应该怎么写，本次只是作为作业上交，所以不必写出英语摘要就行；什么是章的“关键词”，即关键词的确定；正部分怎么论述更合理有据；参考献的引用注意事项等等详细的内容。待老师讲解完，同学们的思路才清晰明了，感慨写论不是简单的写作，它包含更大的学问。

下课后重新确定好题目，再次查找相关献，写作、修改；拿给老师阅览；再修改，最后打印完成。在老师要求的时间内全班同学全部按时完成。08舍这次也是空前团结合作、互相帮助，同舍之间的感情也更加好了。

通过此次论写作，同学们学习了写论的必备技巧和严谨的治学态度，为以后毕业论顺利完成打下了坚实的基础。