一场风波就此平息了,结局虽好,但引人深思,是闹剧的结束还是噩梦的开始,尚无定论。青山依旧,绿水常流,转眼第一周的休息日过去了,脱去神棍的外装,还要回到现实的课堂。
面对这些学生,我是即高兴又心酸,高兴的是我真的很喜欢教育人、桃李天下,心酸的是这些学生上学不带脑子、学习不带记性,整天混吃等死,即便是重点班也毫不例外。倒不是说我没能力教好这些智障儿童,而是说他们没有学习的热情。但话又说回来了,也不能全怪这些孩子,操蛋的中国式教育制度才是罪魁祸,可老师们面对着脱节、矛盾的现代教育,也是无能为力,只有逼着学生死学,应付中考,为了考试而考试。
语相对还算是较好一些,最起码学生能听懂,再加上我自己的教学方法,学生很容易接受。可一科就算打满又能拉多少分,其他的课堂依旧姿势美睡的香,鼻涕泡闪亮光!在我教的学生中就已经有这么两位江湖好汉,一位是“东方睡狮”,一位是“觉主”!而且在梦中也是叱诧风云,磨牙、打嗝再放屁。我的能力再大也是爱莫能助,顺其自然吧,到最后语不是拖后腿的科目就好!
刚走进办公室,就碰到了数学教研组组长王凯老师,王凯是我们学校出了名的能吃苦、工作热情高,从不迟到、不早退,对学生负责,是学校里少有的几位特级教师之一,对于他的早到,我并未感到惊讶。打了声招呼后就要回自己的办公室。刚要开门王凯问我:“知道今天开会吗?”
“开会?”
“是呀,不知道又有什么新政策出炉了。”
我心说能有什么新政策,反正海边比基尼之旅是泡汤了,没好事!跟他又闲聊了几句,就走进了办公室。刚坐下教导主任就平移了进来,进屋不冷不热的说:“早呀,还以为你没来呢,一会校长开会,早点到啊!”说完,还没等我问开什么会就走了出去。
听高调大叔开会就是一种折磨,催眠效果不知强于老师多少倍!可无奈谁让咱是老师人家是校长呢。
没到八点,我们几位教研组老师6续来到了校长办公室,高调大叔依然是一副俯瞰众生的表情,教导主任见我们都到齐了,又去请示了一下高调大叔,高调大叔眨巴眨巴睡意朦胧的蝇眼,将嘴里的豆瓣列队整形后,非常享受的说:“长话短说...啊...为提高我校的...教学质量,和...与其他高校的...学术交流,今年的研讨会...在...本周三...与九所...初中、高中联合举办...研讨会,地点是白山第四中学,期间...有研讨会、学术交流会...和...听课等...各种方式,希望...各位老师...能...严格律己,不要辜负...学校的期望,研讨时间...大约在...两天左右,一切吃住费用...全部由...学校负责!”
听完高调大叔的介绍,我还真有些兴奋,这算是我工作以来第一次出差呀,还是去我的母校,俗话说人不亲水亲。当年教我的几位老师应该还没有退休,正好这次回去和老师们叙叙旧聊聊天。想想当年如果没有他们,也不能有我的今天,更合况那里还有我人生至今最辉煌,最值得骄傲的事迹。
想当年,我可是白山第四中学自建校以来唯一的一位集三权于一身的杰出学生干部,学校中上层领导都跟我很熟,甚至很多任课老师都要让我三分。那时我是学校的学生会主席、班支、班长,我记得那时我最狂的一句话就是“在学校对我不满意去找校长,在班级对我不满意去找班主任!”现在回想起来,真是太张狂了,完全是班主任的力挺和政教老师偏爱,才使我有了那样的权利,和异于常人的地位。但想想那会我确实是很卖力,每天把时间都安排的满满的,脸上从没有一点笑意,不吸烟不喝酒也不谈恋爱,为的就是给同学们做个表率,树立自己的威信。想想也挺骄傲的,虽说那会我以身作责,有些古板,可整整三年下来少说也有几十个女生跟我表白被拒,现在回想起来还真是不应该,人家对我痴情一片,我怎么可以不食人间烟火果断拒绝呢,太不应该了。每天都是学习、学生工作、寝室,三点一线。
六点起床去工作室检查前一天的学校卫生、纪律检查单,满意后盖印存档,然后复印一份给广播站作为早操通报单。当然了,那些动手跑腿的活,都是有手下的四十多位部员抢着完成。接着回我们班看早自习,期间还要监督学生会的各项检查,因为班主任和政教老师非常肯定我的能力,所以班主任从不看自习,政教老师也从不检查学生会工作。
肯定有人对我的话持怀疑态度,你凭什么有那么大的权利,就算是有谁会听呀!这么说吧,我们高中是半封闭式学校,两周一天假,平时不可以出校,更重要的是生源里有百分之九十五是农村孩子,相对单纯听话,还有就是我们学生会检查扣分直接扣班主任的工资,而且在出操时全校实名通报,而且是把所在班主任的姓名通报给大家,就是利益与虚荣心的牵制,才使班主任非常在意学生会扣分,中间大力打压学生不能跟学生会有任何摩擦,从而使我们直接受利。
除了这些,学校还有一个似乎是诅咒一样的惯例,可惜那时的我道行太浅,也可以说没有道行,虽然也感觉到了一些不对的地方,但几经调查也没现任何蛛丝马迹。因此我也去问过爷爷,爷爷却说:“化解之日未到,需静待时机。”所以就此作罢,但却成了我的一块心病,一直想要弄清楚到底是怎么回事,正好趁着这次机会好好调查一下。