面对现实，走一步看一步吧。

夏路来到教学楼学习知识，这节课是高等数学。

甭管弘毅学堂理科班的学生最终选择哪个主修方向，数学都是必修课。

数学老师余枫教授在这节课的开端，并没有讲述枯燥的数学公式，而是讲起了故事：“艾伦61图灵是一位优秀的数学家，图灵说过，密码分析并不仅仅依靠纯粹的逻辑推演和严密计算，很多时候，直觉和猜想更重要。”

夏路轻轻拍掌，他非常认同余教授引用的图灵名言。对啊，直觉是很重要的，我就是依靠灵敏的直觉，摸底考试拿到了满分。

“图灵曾设计了一台机器，并与这台名为‘克里斯托弗’的机器谈话。图灵死后什么也没留下，只留下了两箱与机器的谈话记录。”

“图灵去世后七十年，他与机器谈话的全部内容，才被麻省理工计算机系的一群技术宅学生，采取穷举法破译出来。”

“我不是故意夸奖别人家的本科生，我相信，咱们弘毅学堂的本科生也有实力做出硬核的学术成果。”余教授面带鼓励之色说到。

E……MIT计算机系天下第一，跟那些技术宅做比较，余教授您也太瞧得起咱们了吧……

“我节选了一些图灵与机器的谈话内容，希望能带给大家一些启示。”

“图灵：克里斯托弗，你觉得我是一个什么样的人？”

“克里斯托弗：你是个好人。”

“图灵：但其他人并不这样认为。”

“克里斯托弗：抱歉，我很难过。”

“图灵：别人对我的评价是，图灵相信机器能自主思考，图灵是个骗子，所以机器无法思考。”

“克里斯托弗：抱歉，我很难过。”

“同学们，从这段对话中，你们获得了哪些启迪？”余教授问到。

不少同学立即回答：“图灵测试！”

“没错，图灵测试。那么接下来还有一个问题，克里斯托弗是否通过了图灵本人的测试？很多人说，图灵那个时代发明的机器，怎么可能通过图灵测试？你们觉得真是这样吗？”余教授又问。

这……这就不知道了，上没写啊，百度里查不到，知网上搜不到，逼乎上的言论你敢信？

同学们疑惑了，却又倍感好奇的等待余教授给出答案。

“这个问题，留给同学们在课后思考，下面我们进入这节的主题，微积分。”余教授笑了笑，说到：“讲到微积分，我不得不先聊聊牛顿、莱布尼茨、克拉克这三人之间的相爱相杀故事……”

余教授讲数学课真的是很有意思，绘声绘色的数学史故事占据了一半以上的时间，留给∫、㏑和∑的时间只占一小半。

数学是枯燥的，将一门枯燥的课程讲得生动活泼，覆盖主要知识点的同时穿插正史、野史的有趣故事，这很考验授课老师的水平。

同学们纷纷为余教授点赞，余教授讲的太好了。

夏路面谈的时候，面谈老师之一就是余枫教授。

当时夏路觉得三十锒铛岁的余教授叼叼的，现在看来，余教授果然是叼叼的。

余教授的这节课，带给了夏路一个重要的启发。

余教授刚才节选的图灵与机器的对话，有一段话是典型的亚里士多德三段体：

图灵相信机器能自主思考。

图灵是个骗子。（图灵与男人睡觉，人们认为他是骗子）

所以机器无法思考。

夏路现编一个亚里士多德三段体，他在意识里与系统交流：“夏路相信系统是个好人。”