接下来当然是先干正事。

蹭了人家的船，还借人家的势来躲灾祸，船票当然得买，保护费也得象征性地交一点，因此，郑经对于教傲娇郡主三绝谱法这一临时任务并没有明显的抗拒之心。

而他作为三绝谱法的“发明者”，去教一个黄毛丫头，自然用不着叫上那些本身都是他教会的醉香楼乐师，而是只需叫上郑笙这个担当谱法翻译师和琴师的工具人即可。

可已有把他视为偶像趋势的陈蒨武，却没有就此放过他的打算，在去往船首舱室的路上，他又好奇地问道：“这三绝谱法，真有那么容易学吗？”

作为以喜好诗词歌赋出名的德王府家的小王爷，别看陈蒨武年纪还小，可该学的却是一点都没落下，而且样样都是请了最好的先生来教，其中就包括诗词歌赋音律等。

只不过以这家伙的叛逆个性，几乎没有几个先生能教好他，几年下来，先生换了不少，可他学到的却大都只是皮毛，也因此常常被陈蒨管教、嫌弃。

俗话说，没有教不会的学生，只有不会教的老师，这一道理放在陈蒨武身上也是适用的，他学不好，并不是他天资愚昧，也不是他生性厌学，而是顽劣、叛逆，小大人的性格很难碰上能教好他的先生。

他本身的求知欲其实还是蛮强的。

毕竟谁也不想老是因为这个被人嫌弃。

郑经信誓旦旦道：“那肯定的，你要是跟我学的话，我保证你很快就能学会一首歌。”

“真的？”

陈蒨武的眼神亮了起来。

于是乎，接下来的教学方案又重新做了调整。

在教苏窍窍及醉香楼的乐师们时，郑经是一板一眼地从简谱的乐理知识开始教，而现在，要教的是一个才十岁的小屁孩，教学方案自然得调整。

他很自然地把陈蒨武当成了主要教学对象，至于那位傲娇的小郡主，就旁听蹭课吧，能学会多少看她自己本事。

教什么呢？

两只老虎！

在音乐教学上，面对一窍不通的入门小盆友，没有比《两只老虎》更合适的歌，简单易学不说，还相当有趣。

于是乎……

“两只老虎，两只老虎，跑得快，跑得快，一只没有眼睛，一只没有尾巴，真奇怪，真奇怪。”

楼船上很快就响起了单调的歌声和琴声。

只不过示范过后……

哦，天哪，我把你们请过来，你就教我如此奇怪又幼稚的歌？

你确定这真的是歌吗？

这要唱出去，会不会把脸都给丢干净？

傲娇小郡主被惊得目瞪口呆。

而德王妃、徐玄机、郑笙等人，也被这一首颠覆她们对音律认知的奇怪歌曲给弄傻眼了。

郑经却还在旁若无人、一本正经地跟陈蒨武说：“怎么样，是不是很简单，也是不是很好玩？我敢保证，天底下除了我之外，你将是第一个会这首歌的人。”

“有点意思！”

陈蒨武的兴致立即就来了。

对陈蒨等人来说，如此颠覆传统的歌，自然是一时难以接受的，可是对陈蒨武这样的中二少年来说，要的就是奇怪，要的就是特立独行。

两只老虎，隐喻的是不是腹黑娘亲跟管家婆陈蒨呢？

甚至于他还如此想道。

既然主要教学对象不抗拒，那接下来就简单了，郑经先拿笔快速写下了《两只老虎》的歌谱，然后又弹着古琴开始教学：“多来米多，多来米多，米发索，米发索，索拉索发米多……”

船舱里毕竟还是有识货之人的。