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第108章恩深义重,以图报答谢朋友

“光头老师和靓敏想叫林老师修电脑的事情是这样的，该淘汰的老旧电脑确实应该报废，但是还能继续使用只是速度很慢的电脑可以将它们留下来，分配给一些缺乏经费的老师使用。看起来光头老师和靓敏是不够节约，但他们其实是看破了世间道理的人。学校和政府的办公系统都在不断升级，如果学校这个层面的电脑跟不上要求，很多管理工作是没有办法完成的。就象林老师，原来一直主张要使用级别的电脑，但是到了现在的工作中就会发现至少要用核电脑才足以应付管理和科研的需要。所以，作为领导和中层管理人员的观念都需要改变。”

“林老师的优势在于他对电脑和网络的不断研究和投入，比专业的电脑维修人员和工程技术人员，他的能力是不够的，但是比普通的老师和学生，他的水平就比较高。作为实验室，需要的是各方面都懂一些的人才，这样就是以前提倡的一专多能，那林老师专的是什么呢？其实就是电脑，当然他下功夫研究的话，也可以扩展到荧光仪的使用。”

“权力之争是永远无法避免的，技术类人才在这方面的困难要小一些，由关系而晋位的老师，如果关系链掉了人等于也就难有作为。林老师是想走技术型的路线，但是他的恒心还不足够，一个小项目研究到一定程度他会适时放弃，并不是这个项目没有继续研究的价值，而他觉得结局是怎样已经可以预计出来了。”

夏老师继续说：“所以，林老师曾经提出暂停和停止的两个概念，表明他已经思考过这些个问题。比如说，他想追初中同学的债，有没有可能追得了呢？其实有可能，问题是他得到这笔钱后拿来作什么？如果是给父母代为管理，这是可以的，因为林老师自己没有太多的时间去打点收入和费用，他的重点是创收，父母无疑是他最好的经济代理人。”

“一方面，大家觉得他这样似乎不妥，因为都隔了这么久的时间了，但是大家有没有想过，如果我们对自己应得的赔偿不作为，今后那些做坏事的人他们只会更猖狂，他们甚至反过来说这是林老师的责任。就象日本，当年中国领导人同意放弃对他们进行战争索赔，这样一来，二战的幸存者都没有办法从日本政府那里获得一点赔偿。这样一来，大家的怨气能够平息吗？正确的作法，就是象林老师这样，曾经犯过错误的同学，你已经成年，就应该承担当年错误带来的后果和责任。对于日本，就是要动用政府的力量去要求它偿还所有的战争债；对美国，同样要追它的债。它干涉了多少的中国的内政，阻挠了我们国家的统一，出台各种不合理条约，我们中国强大了，就是要治它们。不担要帮祖国治它们，还要帮当年被这些帝国主义伤害的人和后人，追它们欠的债。”

“不还债的人和国家，念咒也要咒死它。”

邓工说：“这样会不会太强势了一些，我们要不要和阿弥陀佛商量一下？”

夏老师说：“我们学院有阿弥陀佛在吗？”

沛公说：“有，据林老师的判言，卢幸是阿弥陀佛在世。”

夏老师说：“难怪火头平常这么嚣张，原来招了阿弥陀佛作学生。”

沛公说：“卢幸的事情是这样的，有一次林老师帮卢幸开机测试到了很晚，结果卢幸在测完之前突然动了杀机，然后林老师在灵界骂了卢幸一顿，大家就知道原来卢幸是阿弥陀佛再来。”“后来两人也没有发生冲突，卢幸见身份暴露了，但是自己的研究还没有完成，因此也不想再把事情闹大，就安安静静继续做自己的研究。”

邓工说：“那岂不是人人都能够骂阿弥陀佛了？”

沛公说：“你以为你也可以啊，阿弥陀佛是多大的一个位置，你去骂他立刻就把你咒死。他不敢骂林老师是因为理亏在先。佛界也是要讲一个理的，也讲因果。”

邓工说：“那牛头和马面与林老师有什么联系和故事？”

沛公说：“牛头本来是想教林老师股票投资的方法，随便他也做一些科研，从投资风格上他比较追随巴菲特的风格，但是林老师别的投资方法没学，就记下了一个实物投资这个概念，所以他后来就不断地购买物资，保存下来备用，所以现金和银行存款他是没有的，但他可以买到工作和生活需要的工具和物资。”

沛公说：“马面的来意是来做科研，如果林老师的命数太差的话她就收了林老师的小命，正是因为这样，马面的心情一直不好，所以见人也不爱理，做实验也是闷着头做。谁知道她到了林老师那里做测试后，整个人慢慢开朗起来了，她明白了其实林老师的运数只会越来越好，所以她只要做好自己的研究就可以了。”

邓工问：“那火头和林老师有过节吗？为什么两个人的关系总是经常擦枪走火？”

沛公说：“当年火头确实是火头军，他在少林寺烧饭给大家吃，所以力气惊人。而一个寺里的伙夫其实是最关键的人物，因为他要公平公正，否则就会有分配不公的问题。林老师在那个时候是一个小沙弥，无意间发现火头在偷偷地练习少林寺的武功，因为他年纪小，也不懂什么人情世故，所以就向主持方丈打了小报告。因此火头的火只练成了纯阳之火，没能练成三味真火，功力打了折扣。两个人是这样结了梁子。”

沛公说：“其实火头本来应该感谢林，因为他当时的悟性还不足以练三味真火，所以到后来他成名之后，悟性也到了这一层，知道不该怪林，于是心结是解了，但是怨气还有。”

邓工说：“为什么林老师总是在测试内存条，他是不是有固执病啊？”

沛公说：“灵界的仪器需要ddr一代内存，所以他们需要有信得过的供应商；林老师是从小就被灵界干扰长大的，所以他的为人灵界的人都非常清楚。最终大家都同意培养林老师来作内存的供应商。林老师测得多了之后就会发现他得到的都是珍品和极品内存，而且他的测试是量化的，随之而来的好处是定价会比较好办，按质论价。”

沛公说：“慢慢地林老师就会发现，其实大家来到他的周围都是为了帮助他成就，包括他曾经很憎恨的人。可是真到他全部明白这些事理的时候，他不一定会觉得开心。打一个比方，一个小孩子什么事都不懂的时候，你递给一个乒乓球给他他会很开心。等到他长大了，他就想要一部小汽车才满足得了。所以林老师发现大家是来帮助他的时候，对他来说是他亏欠了别人。本来他以为自己什么都懂了，到最后发现其实他一直没懂。而他周围的人是不断地苦口婆心地劝他走正确的道路。”

“虽然说他最终是成就了，可是很多帮助过他的人他没有办法再回报他们，很多参与这个培养计划的人也没有得到应有的回报，但是大家都默默接受了这个事实。所以，论修为，他比不过很多人；论勤劳，他也比不过很多人。”

沛公说：“但是他的快乐王国的构想是大家乐于看到和帮助实现的。因为我们说人生苦短，能够在苦中感受到快乐的心情，这是大家都非常希望过的生活。还有他提出的00元一台电脑实现一个创业梦想的主张，也是大家非常喜欢的。众大能者，都积极支持他在低端电脑上开发出有用的系统，也支持他从网终写作中获得快乐和经费来源。”

沛公说：“还有他对于安保建设的想法也很好，因为他生来就是超级负责，所以后来他带出来的兵都是这个德性，这样一来，灵界、人界、天界都获得了非常认真负责的安保员，这个工作别人没法做出同样的水平。”

“还有他管理的仪器设备都是长期热备的，在他能力许可的情况下都是每天测试8小时左右，所以科研设备这一块的工作，又是大家很喜欢的。因为他与器世间的师傅关系很好，所以仪器也听他的话，出现故障的时候大家就找他去观察和询问一下相关的情况，解决问题比较有针对性，也很快。”