星期天早上吃完饭，王力的父亲要去赵强家，请他今天到四合院吃晚饭。

父亲刚出门，在大门外碰到了个大人和2个13岁左右的男孩。

王力的父亲问：请问你们找谁？

张放的父亲张雷问：你好，请问这是王力的家吗？我们是王力学校同学的家长，今天带孩子来拜访他。

王力的父亲听到这话很意外，因为他知道，王力在学校没有什么特别要好的朋友，但还是十分礼貌地让六人进门，带他们来到王力面前。

当王力见到六个人，注意到其中两人是自己的同学张放和李仁时。还以为他们带着家长来找他，是因为在学校王力和张放闹矛盾的事情。

但一想也不对，要是这个事情的话李仁和李仁的父母不应该来，因此他只回了一句：两位同学好，几位叔叔阿姨好。

张放的父亲张雷先是认真打量一下王力，又看了看王力的父亲后说：你好王力同学，我是张放的父亲，这位是张放的母亲，这两位是李仁的父亲李虎和母亲。

冒昧来打扰伱们很不好意思，但我们也没有办法，我就直接讲了，这两个孩子想学习武术，而我们又没有什么门路，不认识厉害的武术高手，听说王力同学你的功夫很厉害，所以这两个孩子想要拜你为师。

王力听到后略显错愕，第一他年龄还很小，比他这两个同学小好几岁。第二是没想到前面他才和张放闹了矛盾，没几天这家伙就要拜他为师，这个转变还是很大的，让他没有反应过来。

王力想了想拒绝道：几位叔叔阿姨你们也看到了，我的年龄还比较小，能力也比较有限。

我怕教不好两位同学，而且我们是同班同学，他们拜我为师将来这个关系就乱了。

这时张放和李仁不等他们的父母说话，就上前几步突然跪在了王力的面前，一起高声说：师傅你就收下我们吧，我们以后跟你学武，保证听你的话，你让我们干什么我们就干什么，认你当老大。

其实这是二人在来前就已经商量好的，就是怕王力想到与张放有矛盾，而不收他们俩，所以今天就主动点。

由于他们跪得很突然，王力没有反应过来，在他刚要说什么的时候。王力的父亲先一步将两人扶了起来。

然后对两个孩子的家长说：几位同志和两位小同学，我们进屋坐着聊。

又让王力的母亲给几位客人倒水。

在王力的父亲与张雷和李虎了解了情况后，对王力道：王力你们都是同学，这两个孩子想学功夫，我看心还是很诚的，你就收下他们两个人吧，他们每天上学前，可以来到我们家里跟你学武。

其实父亲也是考虑到，王力没有什么朋友，而这次正好有两位同学求上门来，可以给他做个伴，使他不至于那么孤僻。父亲也希望王力有一个美好的童年，虽然他知道王力很成熟。

王力听到父亲的话后，犹豫了一下，心想：这两个家伙虽然平时有些嚣张，但是本质上来看还是挺好的，他们嚣张可能是因为家庭条件比较好的原因。

平时也没有欺负弱小，而且在与他发生冲突后，通过张放家人的表现来看，他们家人的品质也不错。

因此王力点头同意：那好吧，不过我先收你们二人为记名弟子。你们上面还有一个大师兄叫赖三，以后你们会见到的。一会儿可以在你们的父母见证下完成拜师礼，但不用像以前那么繁琐，现在是新社会了，你们二人给我敬一杯茶就可以了。

在听到王力的话以后，两位同学听到只是记名弟子有一些失望，但他们也充满信心，以后一定能成为王力真正的弟子，学到真功夫。随后两人在几人父母的见证下，对王力行了简单的拜师礼。

在拜完师后，几位家长之间谈话的气氛更加亲近了，毕竟有孩子们师徒关系的纽带，也算是半个自家人。

经过一阵的闲聊，和自我介绍，王家三口了解到，李仁的父亲李虎和张雷以前是战友。都是在京都收复后被分配到京都政府部门工作。

张雷现在担任市房产局的副局长，李虎担任市户部的副局长。两人的母亲目前在妇联工作，他们两家可以算得上是世交了。

在大家熟悉后，由王力的父亲带着大家，在四合院参观一下，毕竟这里以后是人家孩子要来学武的地方，也得让人家了解一下王力家的情况。

几人从第一进院到花园儿，再到二三进院，简要地走了一遍。在看到三进院的大坑时，张雷问：王大哥怎么挖了那么大一个坑啊？（因为王力是他们孩子的师傅，他们为了显示尊敬王力父亲，就都管他叫大哥了）

王力的父亲回道：哎，别提了！我们近期是想修建三进院的主屋，想挖一个地下室，结果被军管会的人叫停了，他们要求我们到有关部门去备案审批才可以继续修建。

我去问过了，办事的人说新的件还没有下来，这不就停工了。

张雷哈哈一笑道：王大哥这是不巧了吗！这正在我的管辖范围内，你放心等到明天上班，我就安排人帮你把这件事情解决了。毕竟这是正常盖房子，没什么违规的事儿。

李虎也赞同：对呀，不能耽误盖房子，眼瞅着就要进入雨季了。这要是一直露天存放着会积水的，到时再修建房子会受潮，影响房屋的质量。

王家三人在听到张雷的话后，都很高兴，终于把这个难题解决了，不用去找赵强。

还真是巧了，没想到收了两个徒弟，还能解决这么大的事儿。

注：之所以王力收他们当徒弟，是为了要一个名分，也是为了以后的剧情和设定打基础，毕竟以后他们都是要尊重主角的吗！要有身份上的压制。王力才能活得更潇洒的肆意人生。